Ese grupo de investigación estudia desde 2002 el aprendizaje y enseñanza en los contextos multiculturales.
[1][4] Ha investigado sobre las enseñanza y aprendizaje de las lenguas en contextos multilingües, la enseñanza de la religión, el papel de las administraciones en educación y la percepción del profesorado ante la inmigración y el alumnado inmigrante.
[5][6][7][8] Es autora del libro monográfico Euskararen Erabilera Ez Sexista ('Uso No Sexista del Lenguaje en Euskera') publicado por el Instituto Vasco de la Mujer (Emakunde) en 2008.
[10] Ha reflexionado sobre el diseño de los baños y su uso, superando la separación del género de manera binaria.
[11][12] Además, ha tratado otros temas, sobre los que ha impartido conferencias y ha escrito artículos y libros: la igualdad entre géneros; el uso de las lenguas, su clase y su origen; la educación inclusiva y la literatura sefardí del siglo XX (tema en el que se doctoró).