Curiosidad intelectual

[3]​ Es un constructo psicológico similar a otros como la necesidad de cognición o al compromiso intelectual típico.

La curiosidad intelectual se ha correlacionado positivamente con el rendimiento académico (0,20), junto con el factor g de inteligencia (0,35) y la concienciación (0,20).

[10]​ Toby E. Huff sostiene que la civilización europea tenía un alto nivel de curiosidad intelectual durante la revolución científica.

[12]​La curiosidad intelectual podría considerarse como el rasgo que impulsa el aumento de la comprensión en el lóbulo temporal.

[13]​ Se ha descubierto que las medidas de necesidad de cognición (NFC por sus siglas en inglés) y compromiso intelectual típico (TIE por sus siglas en inglés) están suficientemente correlacionadas (0,78) como para argumentar que miden esencialmente el mismo rasgo.