Los niños crean código en objetos llamados sprites - que puede ser personajes o cosas.
El código se crea arrastrando bloques en una zona de codificación para luego ajustándolos juntos.
Todos los bloques están completamente basados en icono (sin texto), que es cómo los niños pueden utilizar este idioma antes de saber leer.
[3] Además de los sprites, los niños pueden agregar fondos a proyectos, para darles un entorno y la atmósfera.
Se ha utilizado en las aulas de jardín de infantiles Eliot-Pearson Childrens's School en la escuela Medford, en la Tufts Universidad, y en la Escuela Jewish Community Day School en Watertown, Boston.