Este aprendizaje promueve una mayor adaptabilidad y disposición de los involucrados a los cambios en el entorno educativo.
Una narrativa creada a través de hipervínculos, que nos hace navegar hasta destinos insospechados.
[4] Para tratar la evolución del aprendizaje digital, se debe conocer previamente el desarrollo de la educación en línea en las distintas décadas.
En aquel momento, la educación a distancia se caracterizaba únicamente por reproducir por escrito una clase presencial tradicional.
La integración y mediación de las telecomunicaciones con otros medios educativos mediante la tecnología define esta etapa que se apoya cada vez más en el uso del ordenador personal.
El uso de Internet y del correo electrónico para comunicarse da paso a la “primera generación”.
La aparición de juegos digitales para el aprendizaje abre las puertas a la “segunda generación”.
[7] La evolución del aprendizaje digital, queda enmarcada en lo que ya se conoce como la cuarta revolución industrial.
[13] El líder docente desarrolla nuevas estrategias que le permiten controlar y dinamizar el proceso de enseñanza en los espacios virtuales.
[14] Además, en el aprendizaje digital, el rol del docente evoluciona hacia un ambiente donde se potencian las tecnologías de la información y comunicación; pasa de ser instructor a convertirse en guía, gestor y orientador.
[16] Los factores determinantes para lograr un buen espacio de aprendizaje digital según la plataforma Blackboard Learn son cinco: eficiencia, movilidad, proporcionar información relevante, accesibilidad y fiabilidad.
Estas comunidades son usadas para mantener la comunicación y ampliar e intercambiar conocimientos entre diferentes personas, a través de las herramientas que ofrecen las redes telemáticas, sean sincrónicas o asincrónicas, permitiendo que cualquiera en cualquier momento y lugar -ya sea estudiante o docente-, muestre una mayor integración entre la teoría y la práctica.
Ventajas Inconvenientes Las estrategias de aprendizaje digital buscan utilizar recursos educativos que mantengan activos a los participantes para así construir conocimientos y alcanzar los objetivos.
[29] Los diferentes métodos de aprendizaje y el creciente papel de la tecnología digital, han supuesto un desafío para las comunidades educativas que han tenido que modificar o adaptar las pedagogías utilizadas.
[31] A continuación se enumeran las pedagogías o prácticas de enseñanza comunes que combinan tecnología y aprendizaje:[32] Los recursos digitales hacen referencia al material codificado para ser procesado por un ordenador.
Por su naturaleza pueden ser tangibles (tabletas, móviles, discos duros, pendrive…) o intangibles (libros y revistas digitales, sitios oficiales, bases de datos…) Las herramientas digitales son intangibles, permiten interactuar con la tecnología, mejorando el desarrollo de destrezas, por ejemplo, en los estudiantes.